• Anbefaling af Jeanette Sjøberg til hovedstyrelsen

    Anbefaling af Jeanette Sjøberg til hovedstyrelsen

    Jeanette er meget vidende og kompetent. Hun har gennem sit arbejde i hovedstyrelsen og som formand for undervisningsudvalget vist, at hun kan skabe politik der nytter. Hun arbejder ihærdigt og målrettet på, at de politiske beslutninger skal blive til konkrete …Læs mere »
  • Lad os indføre selvforglemmelse i skolen frem for præstationspres

    Lad os indføre selvforglemmelse i skolen frem for præstationspres

    Det er, som om der er opstået en ideologi om, at alle elever skal præstere hele tiden. Derfor er der brug for at genskabe balancen og indføre rum i skolen, hvor der ikke er fokus på målstyring og selvevaluering, skriver …Læs mere »
  • Når eleverne presses af den førte skolepolitik

    Når eleverne presses af den førte skolepolitik

    Både elever og lærere kan mærke, at folkeskolen er under stort pres med den førte skolepolitik. I DLF har vi som vigtig skole- og uddannelsespolitisk aktør flere bud på løsninger, der kan udvikle skolen i en anden retning. Vi har …Læs mere »
  • Her er fem konsekvenser af kommercialiseringen af folkeskolen

    Her er fem konsekvenser af kommercialiseringen af folkeskolen

    Når magten fjernes fra de folkevalgte og fagprofessionelle og i stedet går til private beslutningstagere, mister vi muligheden for indflydelse på både fagligt indhold, didaktik og pædagogik, skriver Jeanette Sjøberg fra Danmarks Lærerforening. I Danmark ser vi en stigende markedsliggørelse …Læs mere »
  • Folkeskolen udgør en vigtig sammenhængskraft

    Folkeskolen udgør en vigtig sammenhængskraft

    Folkeskolen udgør en vigtig sammenhængskraft Lige nu står vi med en alvorlig opgave i Danmark, der handler om folkeskolens overlevelse. Folkeskolen er udfordret på mange områder. De senere år har skolebeslutninger været baseret på snævre, kortsigtede økonomiske rationaler og de …Læs mere »
  • Testkultur medvirker til usund præstationskultur

    Testkultur medvirker til usund præstationskultur

    Danmark er et af de lande, der tester mest. Det viser en undersøgelse fra EU’s informationsnetværk Eurydice om de europæiske landes brug af test i grundskolen. Langt de fleste børn og unge trives i folkeskolen, men desværre viser nylige undersøgelser, …Læs mere »
  • Fra talerstolen: Nej tak til standarder

    Fra talerstolen: Nej tak til standarder

    Lærere og deres faglige organisation bør altid være aktivt og direkte involverede i udviklingen af et lands skole- og uddannelsespolitik. Det kæmper vi for hjemme – det kæmper vi for ude. Universelle pædagogiske uddannelsesstandarder og koncepter hører ikke hjemme i …Læs mere »
  • Tillykke til to særlig vigtige ministre

    Tillykke til to særlig vigtige ministre

    Kære Pernille Rosenkrantz-Theil og Ane Halsboe-Jørgensen Et stort tillykke til jer begge med de nye ministerposter på to vigtige og unikke områder. Vi skaber mennesker i skolen. Folkeskolen er børnenes skole, hvor man anerkender og udfordrer dem både individuelt og …Læs mere »
  • Drop præstationskultur og giv plads til dannelse i folkeskolen

    Drop præstationskultur og giv plads til dannelse i folkeskolen

    En femtedel af de unge føler sig pressede. Folkeskolen skal ikke handle om at præstere og sammenligne, men om at mestre, skriver Yildiz Akdogan (S) og Jeanette Sjøberg. Alle børn har ret til en tryg barndom, og det er afgørende, …Læs mere »
  • Vi har tabt formålet med karakterer af syne

    Vi har tabt formålet med karakterer af syne

    Lærerne oplever et pres til at give høje karakterer, og tallene bruges af kommuner og ministerier til at udvikle politik. Der er behov for reel nytænkning af karakterer og skala, der skal passe til dansk skoletradition. Der er ikke bare …Læs mere »